10.3969/j.issn.2095-3267.2015.10.015
浅谈幼儿良好礼仪的养成
依托学校、家庭、社会三大成长空间,将文明礼仪教育渗透于幼儿游戏、学习和日常活动中,渗透在幼儿园同伴以及成年人的各种交往关系中,引导幼儿从小做起,学礼仪、讲礼仪、重礼仪.
幼儿礼仪教育、家园共育
G4 ;G61
2016-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2095-3267.2015.10.015
幼儿礼仪教育、家园共育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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