激活学生内生的学习力——"学讲方式"课堂教学流程校本化解读

摘要：

"学讲"的课堂是学生在教师的引导下,进行自主地学习,这种讲应该是指通过同伴互助的"做、讲、练、教"方式,用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题,强调的是在"讲出来"、"教别人"的过程中,达成复习、强化所学知识的目的.当下徐州市推进的"学讲方式课堂",应该是培养学生的自学能力,促使学习质量内生增长的一条绿色通道.

关键词：学习力、学讲方式、校本化

分类号：G63;G52

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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