完备性·诊断性·多维性——全寄宿制高中教学质量监控的探索与实践

摘要：

教学质量监控体系的科学构建和高效运行,是保证教学质量和提高教学效果的重要手段.通过监控,可以及时发现教学工作中的薄弱环节,以便采取有针对性的纠错措施,使教学质量达到预期目标.本文就全寄宿制高级中学开展教学质量监控的探索与实践,从构建监控体系、细化监控过程、创新监控途径等三个方面做出阐述.

机标关键词：完备性、诊断性、多维性、寄宿制、高中教学、质量监控、教学质量、监控体系、科学构建、纠错措施、教学效果、教学工作、监控过程、高级中学、运行、实践、目标、创新

分类号：G42;R81

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11