特殊需要儿童随班就读的思考

摘要：

对特殊需要儿童随班就读的错误理解和消极态度导致随班就读形式化，建议提高认识，出台相应配套制度，采取组建机构、加强培训、合力推进等有效措施。

关键词：特殊需要儿童随班就读

分类号：G76;G40

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90-90