10.3969/j.issn.2095-3267.2015.08.071
公民道德教育视角下初中生德育途径新思考
公民道德教育已经成为许多发达国家一个贯穿幼儿园到高中的公民教育的完整体系。在中国,由于学校和家庭过多强调升学率,让应试教育“绑架”了素质教育,轻视青少年的道德教育,带来的是许多青少年道德滑坡的诸多社会问题。本文从公民道德教育角度出发,对初中学生进行德育的途径进行新的思考。
公民道德教育、德育途径
G64;G41
2015-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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