像水一样的“载歌载舞”--关注后25%学生语文学习的探索与实践

摘要：

本文针对语文教师如何在课堂教学中关注这些后25%学生（潜能生）的成长进行了探索。

关键词：潜能生、语文学习

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-83,84