“三步走”教研文化转型策略实践研究初探

摘要：

“三步走”策略是教研文化转型过程中生成的一种教研管理转型策略，它以帮助教师形成“成人”教研价值观和相应的行为为目标，以“三步走”为推进步骤。本文以它的产生背景、操作、实质、运作模式为线索对“三步走”策略作了较为全面的阐述。

关键词：幼儿园、校本研修、转型

分类号：G64;G47

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-12,13