巧用音乐资源，优化语言教学效率

摘要：

《3~6岁儿童学习与发展指南》在语言领域的学习与发展目标提出：幼儿语言的发展贯穿于各个领域，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。语言教育活动是幼儿语言发展的重要途径，在平时教学活动中，教师也会经常融入音乐元素，在组织语言活动的开始、欣赏、结束等各环节运用音乐，激发幼儿学习的兴趣和积极性。那么如何合理有效地利用音乐资源，提高语言教学的效率呢？我结合自己的工作实践，谈几点看法。

机标关键词：音乐资源、优化、语言的发展、幼儿学习、学习与发展、语言活动、语言教学、语言发展、音乐元素、学习需要、生活经验、教育活动、教学活动、工作实践、表达能力、组织、增强、运用、兴趣、欣赏

分类号：TN9;H31

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77