小学数学游戏化教学刍议

摘要：

游戏教学法是小学数学课程中的一种教学方法，它可以有效地引发学生兴趣、提高教师的教学质量。下面我用自己的教学的案例对小学数学游戏化的操作方法进行阐述，希望对数学游戏进入课堂，提高教学质量有所帮助。<br>　　一、小学数学游戏化的意义<br>　　目前，游戏教学法仍然属于创新性教学方式之一，对于其在数学教学中的运用的正面意义也尚未形成统一的看法。小学一、二年级的学生的数学思维尚未独立形成，而游戏能够提高学生对数学学习的兴趣，激发他们自主学习的动力，使其自然而然地学习到知识。

机标关键词：小学数学课程、游戏化教学、数学游戏、游戏教学法、教学质量、自主学习、学生兴趣、数学学习、数学思维、数学教学、教学方式、教学方法、操作方法、创新性、知识、运用、课堂、教师、动力、案例

分类号：G62;G61

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67