小学数学创设有效情境教学之管窥

摘要：

学习数学可以培养人的思维逻辑能力，对小学生来说尤其重要，这种能力培养甚至可以决定他的一生。我们的求学之路伴随着考试，而数学作为主科，分数特别高，小学生数学成绩差异悬殊，有人可以考满分，有人却考零分，家长为孩子请家教也无济于事，以下我们将讨论如何通过创设有效情境让小学生对数学感兴趣和学好数学。

机标关键词：小学数学、情境教学、小学生、学习数学、人的思维、能力培养、逻辑能力、成绩差异、兴趣、求学、考试、家教、家长、分数

分类号：G44;N42

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64-64