期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2015.01.043

谈小组教学在初中数学教学中的应用

引用
初中数学是数学知识从基础向深化发展的过渡阶段,这一时期的数学知识面逐渐拓宽,学生们应用的数学思维和方法也在逐步扩展,大脑中的数学思维框架正在逐步形成。所以在初中阶段的数学教学相对于小学阶段来说要更加讲究教学方法,因此,本文对小组教学在初中数学教学中的应用进行探讨。

小组教学、初中数学教学、数学知识、数学思维、应用、小学阶段、思维框架、教学方法、过渡阶段、初中阶段、知识面、学生、扩展、基础、大脑

R47;G71

2015-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2015,(1)

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