小学语文文本解读向教学策略转化的智慧

摘要：

在素质教育和小学语文新课标的指导下，为培养小学生的阅读能力、理解能力、信息搜集归纳总结能力与写作能力等素质，需要把文本解读融入与转化为小学生自主、合作、探究与创新运用的教学策略中，本文以人教版小学语文教材为例，展开小学语文文本解读向教学策略转化智慧的研究。

机标关键词：小学语文教材、文本解读、教学策略、转化、阅读能力、小学生、语文新课标、学生自主、信息搜集、写作能力、素质教育、理解能力、人教版、智慧、运用、培养、创新

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39