班级构建中的失衡与平衡

摘要：

一开始就让班级进入到一种平衡的状态，很多班主任就会在开学初建立起班委，制定起班规……可是，运行约一个月之后，总是“事故”出现，或违纪萌发，或班级散乱，或学无劲头儿……为规避这一弊端，我开始实践“失衡与平衡交替发展”的带班方式。

机标关键词：班级、班主任、状态、运行、违纪、事故、实践、萌发、交替、弊端

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27