谈品德与社会课高效课堂构建

摘要：

“科学教育之父”赫尔巴特曾提出:“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的.”实践证明,国民的思想对于国家和社会有着至关重要的作用.要使思想与社会课,真正意义上起到教育的作用,与知识教育相辅相成,将学生培养成社会需要的人才就必须提高品德与社会的教学质量.
有的教师将品德与社会课上成了朗读课,将课本内容从头念到尾,课堂毫无乐趣可言,不仅学习没有效率,学生也会对这门课的重要性有了一个错误的判断,进而忽视这门课.提高品德与社会课的教学质量也就是要采用多种途径进行教学.

机标关键词：品德与社会、教育的作用、教学质量、最高目、思想与社会、国家和社会、知识教育、学生、科学教育、赫尔巴特、多种途径、有效率、证明、养成、学习、实践、人才、朗读、课堂、课本

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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