“PaPa”软件在低年级语文教学中运用的实践研究

摘要：

小学低年级学生的学生识字量不多,声音材料比文字材料更容易让孩子们接受,比如低年级的孩子更喜欢听故事而不是看故事.“啪啪”软件基于声音的易操作特点使得它更容易让低年级孩子接受,将“啪啪”软件引入低年级的语文教学符合孩子的年龄特点.
“啪啪”软件有以下几个最主要的特点1.图片配声音,声音的特点在于真实生动,有较强的表现力和感染力.

机标关键词：软件引入、低年级语文教学、运用、声音、低年级学生、文字材料、年龄特点、故事、操作特点、识字量、感染力、小学、图片

分类号：TP3;G4

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24