从整体感知到整体把握

摘要：

程红兵先生在《质疑公开课》一文中指出:“语文课为什么一定要分析呢?不分析难道就不行吗?我并不是绝对反对分析,而是反对分析一统天下.”这话很有见地,后来我求教于他,他更主张做到恰到好处地分析,减少没必要的过多分析,避免支离破碎地分析.那么,怎么避免支离破碎地分析呢?解决这一问题就是要重视从整体感知到整体把握.整体感知和整体把握都要求从整体上理解文本,从而全面地认知理解课文,使语文学习有整体大局观,落实到“章”上.

机标关键词：整体感知、整体把握、语文学习、理解课文、语文课、公开课、大局观、程红兵、文本、认知

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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