把课堂还给学生,让语文回归本真

摘要：

“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”对于语文教学而言,不仅要在课堂上体现出“活”来,还应在课后也将“活”体现出来.这不仅是语文教改的需要,更是提高语文教学效益的需要.那么,语文的活该如何体现呢?把课堂的主动权交还给学生,老师引导学生学习,我认为可以从以下三方面入手.

机标关键词：课堂上、学生学习、语文教学、语文教改、如何体现、教学效益、主动权、活水

分类号：G63;G71

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14