期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2014.08.009

教科室主任的角色定位

引用
“一切为学校的教育教学工作服务,一切为老师的发展服务”是教科室的工作宗旨,围绕这个目标,本着对工作的热爱,竭尽所能地做好该做的事.做好教科室工作,不是任重而道远,而是一路风景在脚下,一方胜景在前方.在新课程背景下,学校教科室主任如何定位和怎样发挥作用?笔者谈点儿粗浅的认识,供同行商榷. 一、默默奉献者——一往情深,强化责任意识 (一)明确职责准确定位 作为教科室主任,我首先明确职责准确定位,对自己分管的工作高度负责,身体力行,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交,并适时提出合理化建议.同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格.

教科室主任、准确定位、学校、明确职责、教育教学工作、工作中的问题、新课程背景、合理化建议、责任意识、管理目标、管理风格、工作宗旨、服务、体力、前方、矛盾、风景、处理

G52;F27

2014-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

12

暂无封面信息
查看本期封面目录

华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2014,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn