借助信息技术提高学生学习语文能力

摘要：

我校是省信息技术实验校,在信息技术方面有强大的资源优势和师资优势,如何利用信息技术优势有效提高学生学习语文能力,把传统的以教师为主导的"教堂"转为以学生学为主体的"学堂"?我们大胆尝试着把信息技术引入语文教学中,从课前先学、课中交流、课后延伸三个方面进行有效探索.
一、课前先学,培养自学能力
高效的课堂必须培养学生先学的能力,先学与一般意义上的预习是不同的,先学是学生通过教师提供的学习资源自学,学生通过自学会的老师课堂上不教,而学生存在的疑惑,教师必须在课前准确获知,调整教案,以学定教.

机标关键词：信息技术、学生学习、培养自学能力、以教师为主导、资源优势、语文能力、语文教学、以学定教、学习资源、学为主体、学生存在、培养学生、课堂上、课后延伸、技术实验、学堂、学会、师资、教堂、教案

分类号：G4 ;H3

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80