“自主互助,展示反馈”教学模式的应用

摘要：

我们提倡语文"自主互助,展示反馈"课堂教学模式,其本质就是将语文课堂教学的过程变成学生自主学习的过程,就是要求教师在语文教学的课堂上不做无效劳动,教师除课下认真备课,充实、完善自己的知识库存外,还要重视课堂四十五分钟训练的速度、质量.这种课堂教学模式是在教师的引导下,以学生自主学习为前提,以同伴互助、师生互助学习、交流为组织形式,以促进学生扬长避短、优势互补,共享集体智慧为手段,进而达到全体学生全面发展的一种课堂教学方式.

机标关键词：学生自主学习、同伴互助、反馈、课堂教学模式、语文教学、学生全面发展、课堂教学方式、教师、学习的过程、组织形式、优势互补、无效劳动、完善自己、集体智慧、互助学习、课堂上、质量、知识、训练、库存

分类号：G63;G40

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77