谈幼儿区域活动中材料的有效投放与适时调整

摘要：

幼儿园活动区是根据幼儿发展的需要和主题活动目标创设的立体化育人环境,深受幼儿的喜爱.区角活动时,材料是幼儿活动的对象.只有根据教育目标和幼儿发展水平进行有目的的投放活动材料,才能引发幼儿的活动欲望,在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息积累.教师有目的、有意识地把教育意图隐藏在材料中,并将区域活动材料进行有效投放,才能恰到好处地给予幼儿支持与引导.下面,笔者就结合区域活动中材料的静态展示与动态呈现两方面来谈谈如何做到对材料的有效投放与适时调整,以推进幼儿发展水平的不断提高.

机标关键词：幼儿发展、区域、幼儿园活动区、操作材料、发展水平、育人环境、信息积累、适时调整、区角活动、教育目标、活动欲望、活动目标、动态呈现、立体化、主题、意识、教师、获取、对象

分类号：G61;G4

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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