谈中职语文课堂朗读教学的有效开展

金鑫

乐清市职业中等专业学校;

摘要：

朗读教学是中小学《课标》总目标之一,是我国传统的优秀教学方法之一,是语言训练的基本形式和手段.通过朗读培养语言的感受力、提高语言的理解力、发展思维能力及促进语文素养的提高,已成为不争的事实.但目前的中学课堂朗读教学还流于形式,没有真正通过朗读来达到课堂的高效.本文着力要谈的主要是朗读的重要性和现在中学课堂的朗读现状、原因及策略方式.

机标关键词：语文课堂、朗读教学、中学课堂、语言训练、语文素养、思维能力、教学方法、基本形式、中小学、理解力、感受力、培养、目标、课标、策略

分类号：G63;H19

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46