积累数学基本活动经验的方法

摘要：

本文试以北师大教材五上《平行四边形面积》为例谈谈如何帮助积累学生积累数学基本活动经验.
一、关注"学习起点"——唤醒学生已有活动经验
建构主义认为:影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么.学生在学习数学之前并非是一无所知,他们在生活实践中已经获得了大量的数学经验.例如学生在学习平行四边形的面积前,已经掌握了长方形的面积计算公式,掌握了用数格子求不规则图形的面积的方法,已经具备了探索平行四边形面积一定的"经验".

机标关键词：学习数学、活动、数学经验、平行四边形、面积、学生、不规则图形、学习起点、生活实践、建构主义、计算公式、长方形、教材、格子、方法

分类号：G63;N42

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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