改变初中历史教学“窘境”之我见

摘要：

历史课作为一门传统学科和必学学科,在中考中只能占政史地生四科总分的30％,因此,得不到人们的重视,历史学科的地位变得有些尴尬.那么历史教学如何从中找到突破口,我想不仅是历史教师值得反思,教育主管部门也应该有相应的顶层设计.本文从初中历史教学的现状入手,谈谈如何改变初中历史教学所谓的"窘境".

机标关键词：初中历史教学、历史学科、主管部门、历史教师、顶层设计、历史课、中考、教育、地位

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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