中职学校数学学情分析及应对措施

摘要：

中职校的文化课教学是学生学好其他专业技能课的重要工具,是进一步升学和深造的有力支撑.但是在数学学科上,还存在一些不尽人意的地方,给数学教师的课堂教学和学生今后的发展带来了一定的困难和不利的影响,因此需要进一步学情分析和提出今后的改进措施.

机标关键词：学校数学、学情分析、专业技能课、文化课教学、学生、数学学科、数学教师、课堂教学、改进措施、中职校、支撑、升学、工具

分类号：G64;G40

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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