谈小学议论文教学语言训练实策

摘要：

在小学中年级语文教材中,开始出现议论文.议论文一般先提出观点,接着举例证明,最后得出结论,其语言彰显说理特点,说得深刻,讲得令人信服,体现了语文的人文性与工具性.在教学中,教师应该紧扣议论文的说理特点,实现议论文的语言训练价值.在教学《说勤奋》一文时,笔者从以下几个方面进行了实践研究.

机标关键词：小学中年级、议论文教学、人文性与工具性、理特点、语言、语文教材、训练价值、证明、实践、教师

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51