教学设计需要“备份”

摘要：

教学设计备份,就是要求教师在一些环节、问题设计时,要准备一些备用的想法和措施,一旦课堂上出现"意外",原有设计难以贯彻执行,这时就可以启动备份程序,及时扭转形势.其实,这个备份设计就是一种教学预案,作为应急措施弥补课堂突发状况的科学应对.不管教师经验值几何,在执行教案设计时都可能出现"卡壳"现象,如果没有充分的备份设计,就容易陷入进退维谷的尴尬境地,影响课堂教学秩序正常开展,教学效果自然也会大打折扣.

机标关键词：教学设计、课堂上、应急措施、科学应对、教学秩序、教学预案、教学效果、教师、计时、经验值、状况、折扣、突发、启动、扭转、教案、几何、程序

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49