谈幼儿园中班的区域游戏教学

摘要：

荷兰学者胡伊青加把游戏界定为一种完全有意置身于"日常"生活之外的,"不当真的",但同时又强烈吸引游戏者的自由活动.游戏与儿童的关系非常密切,他是"儿童的工作",是一种儿童自我指导的活动.游戏对幼儿的发展意义是全方面的,整合性的,很多游戏活动其价值是指向幼儿发展的众多层面的.

机标关键词：幼儿园、区域、游戏活动、儿童、自我指导、幼儿发展、胡伊青加、发展意义、整合性、游戏者、多层面、自由、学者、价值、荷兰

分类号：G63;G61

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48