水乡特色化园本课程的实践研究

摘要：

"生活教育"理论是陶行知教育思想的理论体系,陶行知特别重视生活教育的作用,在陶行知的教育思想的引领下,我们课题组成员把富有传统水乡特色的资源整合成适合我园幼儿实际的教育元素,在课程研究方面有了特色化的研究,整个课题全面系统地从四个方面进行课题的整合和梳理——"‘适应点'的环境教育资源开发","本色性'的园本课程纲要研制","多角度的教学案例的优化措施"以及课程研究的"‘边走边想'的课程原则及教学策略".

机标关键词：水乡特色、特色化、园本课程、生活教育、陶行知教育思想、课程研究、课题、教育资源开发、教育的作用、整合、优化措施、理论体系、课程纲要、教学策略、教学案例、资源整、多角度、组成、元素、幼儿

分类号：TU9;G4

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39