阅读教学中培养学生语感策略

摘要：

朱作仁教授曾说过:“敏锐的语感既是学好语文的重要条件,也是一个人语文水平的重要标志.”那么,如何在阅读教学中培养学生的语感呢?我认为可以从以下几个方面入手.
一、感受语言,激发语感
朗读是语感最初形成的基本手段.教师富有情感的范读,能创造一种情境,把喜怒哀乐直接传递给学生,引起相应的情感体验,帮助学生更好地把握语言的感情色彩.在教学《生命桥》这篇课文时,我开始怀着沉重的心情,用低沉缓慢的语调朗读课文.

机标关键词：阅读教学、培养学生、激发语感、重要标志、语言、语文水平、情感体验、朗读课文、基本手段、感情色彩、帮助学生、生命、教师、范读

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89