论小学低年级学生语言表达能力的培养

摘要：

小学低年级是语言发展、智力发展的最佳阶段,是儿童学习表达的最佳时期.我们教师要从儿童的年龄特点出发,遵循教育规律,运用恰当的策略,优化教学行为,培养学生运用语言文字进行表达的能力.
一、激情引趣,激发表达的欲望
孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是一种无形的力量,也是人做一切工作的精神力量的源泉.尤其是对低年级儿童的表达训练更是如此,只有对表达有浓厚的兴趣,才能把自己的所闻、所见、所想用语言表达出来.

机标关键词：小学低年级、低年级学生、语言文字、好之者不如乐之者、低年级儿童、智力发展、运用、语言发展、语言表达、兴趣、培养学生、年龄特点、精神力量、教育规律、教学行为、儿童学习、优化、训练、能力、孔子

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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