10.3969/j.issn.2095-3267.2013.07.042
优化家园共育模式为幼儿健康成长搭桥铺路
“互动式”家园共育的幼儿教学模式,不仅顺应了幼儿教育教学改革的发展趋势,而且是幼儿成长与家长育儿的新需求.本文结合自身多年的幼儿教学实践经验,基于家长园地、家长课堂、家园沟通新渠道的探索的丰富等方面,就如何进一步优化家园共育模式,为幼儿健康成长,快乐成才进行了有益的探究,提出了几点看法.
幼儿教育、家园共育、策略
G61;G40
2013-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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