以学定教——高效数学课堂的有效途径

摘要：

学生是学习的主体,一切离开学生的课堂都是无源之水,更是无效的.只有学生学得轻松,学得自在、学有所获,我们的数学课堂才是高效的.这就要求我们数学教师,关注学生,设计符合学生认知的学习活动,让学生能多层次,多方位参与数学学习.

关键词：关注学生、高效课堂

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52