如何激发小学低年级学生课堂兴趣

摘要：

《小学语文课程标准》中是这样给语文定位的:语文是人们从事学习和工作的基础工具,是人文性和工具性的统一.要掌握好这一工具,并非朝夕之功.对小学低年级学生而言,激发他们学习语文的兴趣,是学好语文的前提.低年级学生对学习语文的目的缺乏认识,不明确语文课是学习其他各门学科的基础,以为学习语文无关紧要,而不予重视.时间长了,对语文课的学习感到厌烦、畏惧,从而放弃语文的学习.这样很大程度上阻碍了语文教学的顺利进行.
针对以上的状况,应该改变学生对语文课的认识和学习的态度,想方设法激发他们学习语文的兴趣.根据自己语文教学的实践,谈几点激发学生学习语文兴趣的方法:
一、让学生明确学习语文的重要性.

机标关键词：小学语文、低年级学生、学习语文、语文课、语文教学、语文兴趣、基础工具、学生学习、课程标准、人文性、工具性、状况、学科、态度、实践、方法、定位、程度

分类号：G62;H31

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61