倾注“情”立足“趣”——低年级英语字母教学案例分析

摘要：

课改像一股清泉,滋润着每一位课改一线老师的心田.我们的教学理念在不断地发生变化,我们在思考着、探索着……"什么样的教学才是有效的?""我的教学有效吗?"这问题我总是在思索着.有效教学的理念认为,是否有效教学并不是看教师是否完成了教学任务或者教学是否认真,而要看学生是否都参与到了教学中,要看学生参与学习的热情程度.我经常反思自己的课,一节课下来,十几张笑脸上笑意盈盈,那说明他们从中体会到了乐趣,可是一个班有五六十个孩子,只有十几个孩子体会到了乐趣,这是否是有效的学习呢?怎样才能调动更多孩子的热情,让更多的孩子脸上笑靥如花呢?我在自己的课堂中努力摸索着.

机标关键词：倾注、英语字母、有效教学、学习、学生、教学理念、教学任务、子体、课堂、教师、花呢、程度

分类号：TB4;R15

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57