用三生教育提高普通班管理水平

摘要：

平时在我们的教育教学工作中,会遇到一个具体而头疼的问题,就是如何提高普通班的学科整体成绩水平.
在人们传统的印象中普通班的基础差,学生不好管,很多时候"费力不讨好".几年来,通过对普通班教学的探索,我找到了一些行之有效的方法.虽然基础差、学风不正是普通班的弱点,但只要班主任老师不放弃,并且善于动脑筋想办法,工作上肯实实在在地下功夫,学习水平还是可以大幅度提高的.

机标关键词：教育教学工作、普通班、基础差、学习水平、学风不正、班主任、印象、学生、学科、头疼、弱点、功夫、方法、成绩

分类号：G64;G44

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21