浅谈班级文化建设中的“硬文化”

摘要：

班级文化研究是美国教育社会学家沃勒刊登在《教学社会学》中关于学校文化的论述中提出的.班级文化是"班级群体文化"的简称,是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的.班级文化可分为"硬文化"和"软文化".所谓硬文化,是一种"显性文化",可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;桌椅的摆放方式;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的"小小地球村";悬挂在教室四周的班训、班风等醒目图案和标语等等.

机标关键词：班级、文化建设、社会学家、英雄人物、学校文化、学生、显性文化、物质文化、文化研究、未知世界、书画艺术、群体文化、名言警句、教室、环境文化、摆放方式、地球村、桌椅、悬挂、图案

分类号：F27;I20

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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