激发学生兴趣变作文课“要我写”为“我要写”

摘要：

兴趣爱好是推动人们去寻找知识和从事某种活动的一种情感动力,它对于写作活动起着重要的作用.作为人师,必须要对学生循循善诱,设计多种多样的方法来激发学生写作的热情,逐步培养学生写作的兴趣.
一、研究的背景、目的及意义
《小学语文教学大纲》明确指出:小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累……使他们具有初步的听说读写的能力.而有人把原本的"习作",变成了成人、作家的"写作",甚至是"创作".如果学生在作文中没有华丽的词藻,人物没有伟大的精神,就会给予这样或那样的批评,完全以"优秀的范文"作为标准.试想在这样的"高压线"下能出现"未来作家"吗?我们认为这种"怪圈"会阻断学生的写作积极性,并且容易造成学生作文积极性的丧失.

机标关键词：学生兴趣、小学语文教学、学生写作、听说读写的能力、写作积极性、学生作文、作家、指导学生、语言文字、兴趣爱好、写作活动、情感动力、教学大纲、高压线、知识、运用、设计、人物、批评、培养

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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