探索实施“项目教学,任务导学”有效教学模式

摘要：

职业教育已由外延扩张向内涵发展转型,教育部副部长鲁昕要求"职业教育改革发展要以提高质量为核心."实施课堂教学改革探索有效教学模式是提高质量的重要措施.本人通过探索实施"项目教学,任务导学"有效教学模式取得了教学质量的明显提高.这一模式在全校推广,使我校学生参加江苏省普通高校对口单招考试连续多年全省第一,各级技能大赛也取得优异成绩,迎来了省内外职业学校学习考察,产生了一定的社会影响和良好的知名度.

机标关键词：项目教学、职业教育、教学模式、质量的重要措施、职业学校、优异成绩、学习考察、外延扩张、社会影响、课堂教学、教学质量、改革探索、改革发展、发展转型、单招考试、知名度、教育部、江苏省、副部长、学生

分类号：G51;J06

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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