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多媒体在高中生物教学中的运用

引用
随着信息时代的到来,计算机辅助教学也越来越变得重要.下面我就结合自己多年的教学实践,谈一下多媒体在高中生物教学中的运用. 一、合理选择多媒体 1.要根据学生的身心特点选择多媒体.中学生正处于一个求知欲强,接受新鲜事物快的时期,但大脑皮层长时间处于高度兴奋状态,容易使身心疲倦.因而,多媒体在生物课堂的使用,要注意两点:一是界面制作要平和自然,切忌花、艳、乱;二是一定要适时适度,切忌频繁滥用.

多媒体、高中生物教学、机辅助教学、中学生、合理选择、兴奋状态、信息时代、适时适度、生物课堂、身心特点、界面制作、教学实践、大脑皮层、求知欲、运用、计算

G42;G63

2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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