引导学生自主学习的高效“五部曲”

摘要：

依据当前语文课堂教学现状与我多年的教学实践,我总结出高效的引导学生自主学习的“五部曲”——设计—情境—问题—讨论—迁移.下面,我具体阐述一下“五部曲”的意义.
一、教学设计——精心构造教与学的过程
教学设计是实行自主学习策略的前提和基础,直接关系着自主学习策略的成败.因此,必须全面分析教材,精心构思教学思路,精心设计课堂教学结构.教材处理应该服从于情境的创设和问题的设置,而不能一味地遵循教材,必要时可以打破文本内容的限制,进行恰当的拓展与延伸.

机标关键词：学习策略、教学设计、学生自主学习、课堂教学结构、教材处理、拓展与延伸、情境的创设、语文课堂、文本内容、教学现状、教学思路、教学实践、分析教材、教与学、设置、迁移、基础、构造、构思

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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