美术课堂中,如何培养学生的参与能力

摘要：

一、激发兴趣,形成参与的心理需求.
激发兴趣的方法很多,我们要依据现定的美术教材,从教材的内容形式上入手.1.重在新意挖掘:每个学生都有一种好奇心理,新奇的东西往往会激起学生探索新事物的强烈欲望.这就要求教师要赋予教材新意.如在《会变的颜色》一课,把三种颜色中两种颜色相调和就会出现另一种颜色.学生们很好奇,都跃跃欲试,最后在实际操作后,他们认识到红+黄=橙,红+蓝=紫,黄+蓝=绿.

机标关键词：美术课堂、培养学生、颜色、激发兴趣、美术教材、心理需求、内容形式、好奇心理、教师、方法、操作

分类号：G4 ;J50

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37