蹲下来看学生
记得在一篇文章中看到过这样一句话——“蹲下来看学生”.这句话使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?它让我打开了学生的心窗、走进了他们的心扉,成为了我和孩子们真情交往的一条无阻的通道.接下来,我想述说一个教学故事,相信读完这个故事,您就能对“蹲下来看学生”有更深刻的理解并且认同我的观点了.
学生、故事、通道、教学、交往
TN9
2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生、故事、通道、教学、交往
TN9
2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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