别说历史太难学

摘要：

历史知识虽然生动、形象,但常常因为事件头绪太多太繁,令学生记忆起来感觉枯燥乏味.怎样让学生在课上享受到历史盛宴后,让学生真正掌握了历史知识呢?结合教学经验,总结如下:

机标关键词：历史知识、学生、教学经验、形象、事件、记忆

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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