优质高效课堂引领下的“七段式”建模教学

张辉徐良川

山东省青州云门书院双语学校;

摘要：

潍坊市教育科学研究院打造了“三四五”优质高效课堂,即三个步骤、四个环节、五种基本课型.“三步骤”指课前延伸—课内探究—课后提升;“四环节”是指课堂上自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测,并要研究好设置各个环节的目的和作用;“五课型”是指每个学科结合自身特点,设计出五个课型,如:新知探索课、复习训练课、检测点评课、阅读写作课、实验探究课等.
我校以“三四五”优质高效课堂的理论为指导,结合自身实际情况,通过长期的教学实践和反思,摸索出了具有我校教学特色的“七段式”建模教学法,来引导我们的小学数学课堂.

机标关键词：优质高效、数学课堂、段式、基本课型、教育科学研究、自主学习、实验探究、教学特色、教学实践、检测、合作探究、训练课、写作课、潍坊市、四环节、三步骤、课堂上、教学法、阅读、学科

分类号：G63;TU-

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26