寄宿制小学管理方法探析
随着农村中小学布局调整步伐的加快,寄宿制学校越来越成为农村义务教育的主流,然而,由于小学生的年龄小,缺乏一定的生活能力,加之学生的心智尚不完善,人格不够健全,在管理过程中问题颇多.下面,我就寄宿制学校管理中容易出现的问题作以分析.
一、管理要严而有度,莫把学生变成“笼中之鸟”
有些寄宿制学校,大概是出于安全方面的考虑,一个星期,甚至两个星期(有些寄宿制小学,由于学生离家较远,实行两星期一过的大星期制)都不让学生迈出大门一步,孩子们被隔离社会,封闭起来,就连电视也难得一瞥,除了学习还是学习,整天淹没在题海之中,春风明月不知度.至于什么第二课堂啦,兴趣小组啦,那都是纸面上的空谈,很少能够落实.试想,在全面实施素质教育的今天,如此封闭窒息的教学环境,孩子们的素质如何提高?
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2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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