让学生在阅读中长本事

摘要：

《普通高中语文课程标准(试验)》要求:“从‘知识和能力’、‘过程和方法’、‘情感态度和价值观’三个方面出发设计教学目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制.”这就是人们所说的“三维目标”.三维目标之间的关系是怎样的呢?顾之川指出:“过程和方法是一条基本线索,用以联系、整合‘知识和能力'‘情感态度和价值观’的课程目标和相关内容.”

机标关键词：学生、三维目标、情感态度、价值观、知识、实施机制、能力、课程目标、课程标准、教学目标、基本线索、高中语文、改革课程、方法、整合、试验、设计、结构

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87