提高青少年心理素质的三大教育策略
现代教育学和心理学研究表明,心理素质是人的整体素质的核心,它综合体现在一个人的性格品质、心理能力、心理动力、心理健康状况及心因性水平或质量上,其所包含的各个方面分别构成了其它素质发展的基础.包括人的适应能力、耐受力、控制力、意识水平、社会交往能力等.翻开科学发展史我们可以看到:大凡有造诣的科学家,他们的才能和成就与他们良好的性格特征、心理品质相映成趣、密不可分;他们之所以能成为高层次的创造型人才,在很大程度上取决于他们是否具有坚定的自信、炽热的情感、宽广的胸怀、拼搏的精神、顽强的意志等良好的心理素质.笔者认为一个具有良好的心理素质的人,才能应对竞争、战胜危机、成就事业、获得幸福.
青少年、心理素质、心理健康状况、人的整体素质、心理学研究、科学发展史、应对竞争、意识水平、性格特征、心理品质、心理能力、心理动力、素质发展、适应能力、交往能力、成就事业、综合体、心因性、耐受力、控制力
C96;B84
2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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