讲好中国故事对提升高职英语课程思政综合效能作用研究
世界处于百年未有之大变局的背景下,培养具有国际视野且扎根中国文化的综合性技能人才显得颇为重要.迈向未来,离不开文化的力量.每个人都应学会结合自己的生活和工作实际用英语讲中国故事,它是英语课程思政的一个缩影,是检验课程思政效果的一种实践形式.学生通过选题、语言建构、口语呈现等综合任务的完成,提高了跨文化交际能力和思辨能力,提升了对本国文化的自信,无形中完成了一次自我教育,是课程思政综合效能的体现.
讲中国故事、文化自信、课程思政、效能
H319(英语)
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目2020SJA0828
2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
223-225,228
