基于翻转课堂的藏族大学生英语自主学习能力的行动研究——以拉萨师范高等专科学校为例

摘要：

本研究以自主学习理论为基础,对基于翻转课堂的藏族大学生英语自主学习能力进行深入的行动研究.实验结果表明,翻转课堂模式能有效提高藏族大学生的英语自主学习能力,主要提升方面:学生的学习动机增强,制定学习计划、管理学习时间、利用学习环境的能力得到了提升.

关键词：藏族大学生、翻转课堂、自主学习能力

分类号：G643(高等教育)

资助基金：拉萨师范高等专科学校教学改革项目2019SZJG002

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：210-213